Tentando romper com o antigo processo de aprendizagem, onde o aluno está inserido num processo mecanizado de absorção dos conteúdos, as novas didáticas tem o objetivo de tornar o aluno mais independente. O professor não é mais o único detentor dos conhecimentos, e o meio social em que o aluno se encontra irá ajuda-lo a criar uma visão crítica dos conhecimentos que lhe são transmitidos e da sociedade que o rodeia. Tudo isso funciona perfeitamente na teoria, mas a dificuldade esta em por em prática esse processo por todo o país. Para que as novas didáticas deixem de ser utopia, é necessário que sejam reformulados currículos e ambientes de ensino, e que ferramentas como computadores e internet entre outras mídias se tornem acessíveis a todos. Mas infelizmente nem todas as escolas tem essa infraestrutura e nem todos os professores concordam com essa inovação em suas aulas, e os prejudicados são sempre os alunos que são obrigados a se virar com métodos muitas vezes arcaicos de educação e assim perdendo o interesse nas aulas. A grande questão é como reverter esse quadro em que se encontram a maioria das escolas para que todos os alunos possam um dia desfrutar de todos os meios existentes de aprendizagem.
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